Programma

Perché un progetto sulle fiabe?
Le fiabe sono un terreno magico, ma anche profondamente educativo. Attraverso i libri e i racconti, anche i bambini più piccoli possono entrare in contatto con emozioni, immagini, parole e mondi che stimolano la loro crescita. Nel nostro nido, crediamo che ogni storia possa diventare un piccolo passo nella costruzione dell’identità, del linguaggio e della relazione. Anche per un bambino di pochi mesi, ascoltare una voce che racconta, sfogliare un libro dai colori accesi, imitare un gesto narrativo, è già un’esperienza preziosa di apprendimento.

Il filo conduttore dell’anno: fiabe e libri come strumento di scoperta.
Durante l’anno, accompagneremo i bambini in un viaggio fatto di:
- Racconti illustrati, libri cartonati, tattili, sonori e “silent book” pensati per le diverse fasce d’età.
- Letture ad alta voce con intonazione, gestualità, musica e oggetti.
- Angoli morbidi e spazi lettura permanenti all’interno delle sezioni.
- Libri come spunto per attività artistiche, motorie, musicali e simboliche.
- Libri scelti per accompagnare emozioni, cambiamenti e momenti di vita quotidiana: l’attesa, la rabbia, la condivisione ecc.

Temi mensili attraverso le storie
Durante l’anno educativo, il progetto seguirà un percorso tematico mensile ispirato a libri illustrati, racconti e fiabe. Ogni tema sarà scelto in base alla crescita dei bambini, ai bisogni del gruppo e ai momenti dell’anno, con l’obiettivo di sostenere lo sviluppo emotivo, relazionale e cognitivo. Le storie diventeranno un filo conduttore che accompagnerà i bambini alla scoperta di emozioni, valori ed esperienze, offrendo spunti per attività e giochi. Ad inizio anno ci dedicheremo all’accoglienza e all’ambientamento, con racconti semplici e libri fotografici per aiutare i bambini a conoscere il nuovo ambiente. Con il passare dei mesi ci lasceremo ispirare anche dal ritmo delle stagioni: i colori e i cambiamenti dell’autunno, la luce e la neve dell’inverno, le trasformazioni della primavera e le atmosfere estive legate al gioco e alla condivisione. Nel corso dell’anno ci sarà spazio per il corpo e i sensi, con libri tattili e sonori, per il gioco simbolico e per momenti speciali come il Carnevale, che offriranno occasioni di immaginazione e travestimento. La struttura rimarrà flessibile, così da adattarsi alle caratteristiche del gruppo e ai bisogni individuali dei bambini, costruendo percorsi educativi significativi attraverso le storie.

Perché un progetto sulle fiabe?
Le fiabe sono un terreno magico, ma anche profondamente educativo. Attraverso i libri e i racconti, anche i bambini più piccoli possono entrare in contatto con emozioni, immagini, parole e mondi che stimolano la loro crescita. Nel nostro nido, crediamo che ogni storia possa diventare un piccolo passo nella costruzione dell’identità, del linguaggio e della relazione. Anche per un bambino di pochi mesi, ascoltare una voce che racconta, sfogliare un libro dai colori accesi, imitare un gesto narrativo, è già un’esperienza preziosa di apprendimento.

Il filo conduttore dell’anno: fiabe e libri come strumento di scoperta.
Durante l’anno, accompagneremo i bambini in un viaggio fatto di:
- Racconti illustrati, libri cartonati, tattili, sonori e “silent book” pensati per le diverse fasce d’età.
- Letture ad alta voce con intonazione, gestualità, musica e oggetti.
- Angoli morbidi e spazi lettura permanenti all’interno delle sezioni.
- Libri come spunto per attività artistiche, motorie, musicali e simboliche.
- Libri scelti per accompagnare emozioni, cambiamenti e momenti di vita quotidiana: l’attesa, la rabbia, la condivisione ecc.

Temi mensili attraverso le storie
Durante l’anno educativo, il progetto seguirà un percorso tematico mensile ispirato a libri illustrati, racconti e fiabe. Ogni tema sarà scelto in base alla crescita dei bambini, ai bisogni del gruppo e ai momenti dell’anno, con l’obiettivo di sostenere lo sviluppo emotivo, relazionale e cognitivo. Le storie diventeranno un filo conduttore che accompagnerà i bambini alla scoperta di emozioni, valori ed esperienze, offrendo spunti per attività e giochi. Ad inizio anno ci dedicheremo all’accoglienza e all’ambientamento, con racconti semplici e libri fotografici per aiutare i bambini a conoscere il nuovo ambiente. Con il passare dei mesi ci lasceremo ispirare anche dal ritmo delle stagioni: i colori e i cambiamenti dell’autunno, la luce e la neve dell’inverno, le trasformazioni della primavera e le atmosfere estive legate al gioco e alla condivisione. Nel corso dell’anno ci sarà spazio per il corpo e i sensi, con libri tattili e sonori, per il gioco simbolico e per momenti speciali come il Carnevale, che offriranno occasioni di immaginazione e travestimento. La struttura rimarrà flessibile, così da adattarsi alle caratteristiche del gruppo e ai bisogni individuali dei bambini, costruendo percorsi educativi significativi attraverso le storie.

Perché un progetto sulle fiabe?
Le fiabe sono un terreno magico, ma anche profondamente educativo. Attraverso i libri e i racconti, anche i bambini più piccoli possono entrare in contatto con emozioni, immagini, parole e mondi che stimolano la loro crescita. Nel nostro nido, crediamo che ogni storia possa diventare un piccolo passo nella costruzione dell’identità, del linguaggio e della relazione. Anche per un bambino di pochi mesi, ascoltare una voce che racconta, sfogliare un libro dai colori accesi, imitare un gesto narrativo, è già un’esperienza preziosa di apprendimento.

Il filo conduttore dell’anno: fiabe e libri come strumento di scoperta.
Durante l’anno, accompagneremo i bambini in un viaggio fatto di:
- Racconti illustrati, libri cartonati, tattili, sonori e “silent book” pensati per le diverse fasce d’età.
- Letture ad alta voce con intonazione, gestualità, musica e oggetti.
- Angoli morbidi e spazi lettura permanenti all’interno delle sezioni.
- Libri come spunto per attività artistiche, motorie, musicali e simboliche.
- Libri scelti per accompagnare emozioni, cambiamenti e momenti di vita quotidiana: l’attesa, la rabbia, la condivisione ecc.

Temi mensili attraverso le storie
Durante l’anno educativo, il progetto seguirà un percorso tematico mensile ispirato a libri illustrati, racconti e fiabe. Ogni tema sarà scelto in base alla crescita dei bambini, ai bisogni del gruppo e ai momenti dell’anno, con l’obiettivo di sostenere lo sviluppo emotivo, relazionale e cognitivo. Le storie diventeranno un filo conduttore che accompagnerà i bambini alla scoperta di emozioni, valori ed esperienze, offrendo spunti per attività e giochi. Ad inizio anno ci dedicheremo all’accoglienza e all’ambientamento, con racconti semplici e libri fotografici per aiutare i bambini a conoscere il nuovo ambiente. Con il passare dei mesi ci lasceremo ispirare anche dal ritmo delle stagioni: i colori e i cambiamenti dell’autunno, la luce e la neve dell’inverno, le trasformazioni della primavera e le atmosfere estive legate al gioco e alla condivisione. Nel corso dell’anno ci sarà spazio per il corpo e i sensi, con libri tattili e sonori, per il gioco simbolico e per momenti speciali come il Carnevale, che offriranno occasioni di immaginazione e travestimento. La struttura rimarrà flessibile, così da adattarsi alle caratteristiche del gruppo e ai bisogni individuali dei bambini, costruendo percorsi educativi significativi attraverso le storie.

Perché un progetto sulle fiabe?
Le fiabe sono un terreno magico, ma anche profondamente educativo. Attraverso i libri e i racconti, anche i bambini più piccoli possono entrare in contatto con emozioni, immagini, parole e mondi che stimolano la loro crescita. Nel nostro nido, crediamo che ogni storia possa diventare un piccolo passo nella costruzione dell’identità, del linguaggio e della relazione. Anche per un bambino di pochi mesi, ascoltare una voce che racconta, sfogliare un libro dai colori accesi, imitare un gesto narrativo, è già un’esperienza preziosa di apprendimento.

Il filo conduttore dell’anno: fiabe e libri come strumento di scoperta.
Durante l’anno, accompagneremo i bambini in un viaggio fatto di:
- Racconti illustrati, libri cartonati, tattili, sonori e “silent book” pensati per le diverse fasce d’età.
- Letture ad alta voce con intonazione, gestualità, musica e oggetti.
- Angoli morbidi e spazi lettura permanenti all’interno delle sezioni.
- Libri come spunto per attività artistiche, motorie, musicali e simboliche.
- Libri scelti per accompagnare emozioni, cambiamenti e momenti di vita quotidiana: l’attesa, la rabbia, la condivisione ecc.

Temi mensili attraverso le storie
Durante l’anno educativo, il progetto seguirà un percorso tematico mensile ispirato a libri illustrati, racconti e fiabe. Ogni tema sarà scelto in base alla crescita dei bambini, ai bisogni del gruppo e ai momenti dell’anno, con l’obiettivo di sostenere lo sviluppo emotivo, relazionale e cognitivo. Le storie diventeranno un filo conduttore che accompagnerà i bambini alla scoperta di emozioni, valori ed esperienze, offrendo spunti per attività e giochi. Ad inizio anno ci dedicheremo all’accoglienza e all’ambientamento, con racconti semplici e libri fotografici per aiutare i bambini a conoscere il nuovo ambiente. Con il passare dei mesi ci lasceremo ispirare anche dal ritmo delle stagioni: i colori e i cambiamenti dell’autunno, la luce e la neve dell’inverno, le trasformazioni della primavera e le atmosfere estive legate al gioco e alla condivisione. Nel corso dell’anno ci sarà spazio per il corpo e i sensi, con libri tattili e sonori, per il gioco simbolico e per momenti speciali come il Carnevale, che offriranno occasioni di immaginazione e travestimento. La struttura rimarrà flessibile, così da adattarsi alle caratteristiche del gruppo e ai bisogni individuali dei bambini, costruendo percorsi educativi significativi attraverso le storie.