Progetto educativo 2026-27
LA VALIGIA DELLE MERAVIGLIE: cosa c’è dentro oggi?
La Valigia delle Meraviglie accompagnerà i bambini durante tutto l’anno educativo come simbolo di scoperta, crescita e fantasia.
Non sarà solo un contenitore, ma il filo conduttore di attività, giochi ed esperienze di apprendimento.
Ogni apertura della valigia offrirà nuovi stimoli per esplorare il mondo attraverso i sensi e la creatività.
I bambini vivranno percorsi legati alle stagioni, alle festività e ai cambiamenti della natura.
Materiali, colori, profumi e oggetti speciali favoriranno curiosità, osservazione e partecipazione attiva.
Un viaggio fatto di emozioni, meraviglia e scoperte, per imparare divertendosi ogni giorno
Temi mensili in breve:
- Settembre:
La valigia dell’accoglienza — si apre con dolcezza per svelare i primi giochi, le coccole e i piccoli oggetti che ci aiuteranno a conoscerci e a sentirci a casa.
- Ottobre e Novembre:
La valigia dell’Autunno — un tuffo nei colori caldi, tra profumi speziati, elementi della natura e consistenze avvolgenti.
- Dicembre e Gennaio:
La valigia della magia e delle luci - un mondo di lucine, colori brillanti e tanti materiali per creare insieme i nostri lavoretti di Natale.
- Febbraio:
La valigia dei travestimenti — colori, stoffe, cappelli e maschere per trasformarsi e giocare con la fantasia durante il Carnevale.
- Marzo e Aprile:
La valigia della Primavera – esploriamo la terra e la natura che sboccia, per fare insieme tanti lavoretti speciali.
- Maggio e Giugno:
La valigia del sole e dell’Estate - piena di elementi del mare e la gioia delle prime giornate all’aperto.
Metodologie
- Apprendimento esperienziale: scoperta diretta degli oggetti attraverso il fare, la manipolazione e il gioco libero.
- Approccio multisensoriale: stimolazione visiva, tattile, olfattiva e uditiva legata agli elementi estratti dalla valigia.
- Didattica laboratoriale: momenti concreti di rielaborazione e creazione artistica a partire dai temi proposti dalla valigia.
Finalità
- Promuovere lo sviluppo globale del bambino (motorio, cognitivo, affettivo, relazionale) attraverso il gioco sensoriale e simbolico.
- Favorire la capacità di attenzione, attesa, curiosità e concentrazione.
- Fornire strumenti non verbali per l’esplorazione emotiva e la regolazione del benessere.
- Rafforzare la relazione educativa e la coesione del gruppo sezione attraverso l’esperienza condivisa.
Obiettivi generali
- Stimolare la curiosità, la creatività e l’immaginazione.
- Sostenere lo sviluppo del linguaggio verbale e non verbale descrivendo ed esplorando gli oggetti.
- Favorire la coordinazione oculo-manuale e la percezione corporea attraverso la manipolazione.
- Incoraggiare l’autonomia nella scelta e nell’uso dei materiali.
Obiettivi specifici
- Sperimentare la differenza tra diverse consistenze (morbido/duro, caldo/freddo, liscio/ruvido).
- Imitare gesti d’uso, indossare travestimenti e attivare dinamiche di gioco simbolico.
- Esplorare e utilizzare autonomamente materiali naturali e di recupero presi dalla valigia.
- Partecipare alle attività di gruppo rispettando i tempi di attesa e di condivisione degli oggetti.
Attività e Laboratori
- Laboratori sensoriali e di manipolazione: travaso di terra, semina, esplorazione di spezie, pigne e tessuti.
- Laboratori simbolici e di travestimento: giochi di ruolo con cappelli, mantelli e accessori di Carnevale.
- Laboratori di luce e ombre: giochi di rifrazione e scoperta con le luci.
- Laboratori creativi e di riciclo: uso di elementi naturali ed elementi della valigia per la realizzazione di lavoretti e creazioni artistiche.
- Narrazioni: racconti animati che prendono vita a partire dagli oggetti estratti dalla valigia.
“I bambini imparano quello che vivono: un oggetto magico e un pizzico di meraviglia possono aprire le porte del mondo intero.”